Thông báo chính thức nhất của bộ Di Trú Úc: Thay đổi GTE (Genuine Temporary Entrant) thành  GST (Genuine Student Test)

Nếu các bạn ở Úc lâu, các bạn sẽ biết GST là viết tắt của Good Service Tax trong thuế. Điều này làm cản trở và loãng thông tin rất nhiều khi các bạn tìm kiếm thông tin về Genuine Student Test bằng tiếng Anh.

GTE là gì?

GTE là viết tắt của “Genuine Temporary Entrant”, đây là một đoạn văn gồm 500 từ (hoặc có thể hơn nếu bạn nộp file riêng), được nộp kèm trong quá trình xin visa du học Úc. GTE đánh giá xem ứng viên có dự định thực sự và tạm thời nhập cư tại Úc để học tập hay không. Điều này đòi hỏi ứng viên phải chứng minh rằng họ có một mục tiêu hợp lý và rõ ràng khi du học tại Úc, thay vì chỉ sử dụng visa du học như một cách để lấy lợi ích di trú. GTE là một yếu tố quan trọng trong việc xác định tính chất chính xác và đáng tin cậy của đơn xin visa du học.

Hồ sơ du học Đại Học cho sinh viên 18 tuổi thường bao gồm:

  • Bản scanned hộ chiếu tất cả các trang
  • Bằng cấp 3, Học bạ
  • IELTS 6.0 trở lên
  • Giấy Khai Sinh
  • Sơ yếu lý lịch công chứng
  • Chứng minh nguồn gốc tài chính gia đình
    – Đối với người lao động: Hợp Đồng, Bảng Lương, Bảo Hiểm Xã Hội, Sao Kê Tài Khoản
    – Đôi với người kinh doanh: Giấy Phép Kinh Doanh, Sao Kê Tài Khoản, Giấy Tờ Thuế
  • Chứng minh tài sản, Sổ Tiết Kiệm 1 Tỷ, Sổ đỏ hoặc Giấy Quyền Sử Dụng Đất
  • Bảo hiểm du học OSHC
  • VÀ QUAN TRỌNG LÀ THƯ GIẢI TRÌNH GTE

GST là gì?

GST là viết tắt của “Genuine Student Test”. Cũng như GTE, GST cũng sẽ xem xét các ứng viên có thực sự đến Úc với mục tiêu học tập. Nhưng thay vì viết một đoạn văn 500 từ, thì sinh viên sẽ phải làm bài Test. Các vấn đề các bạn cần giải trình trong bài Test bao gồm:

  • English proficiency – Trình Độ Tiếng Anh
  • Academic qualifications – Bằng cấp hiện có
  • Financial resources – Khả năng tài chính
  • Purpose of study – Lý do đi du học
  • Links to Australia – Sự kết nối với nước Úc

Chi tiết vị trí nắm giữ

Tên và chi tiết liên lạc của người có thể xác nhận hoàn cảnh của việc làm được khai báo

Hoàn cảnh ở quê hương hoặc quốc gia cư trú của họ

Điêu nay bao gôm:

Bản chất của mối quan hệ cá nhân của người nộp đơn, ví dụ. ví dụ như gia đình, cộng đồng và việc làm. Họ sẽ cần phải cung cấp lý do không học ở quê nhà nếu có khóa học tương tự.

Hoàn cảnh kinh tế ở nước sở tại hoặc quốc gia cư trú

Điêu nay bao gôm:

Tài liệu chứng minh việc làm hoặc hoạt động kinh doanh trong 12 tháng trước khi nộp đơn

Lời mời làm việc tiềm năng bao gồm tiền lương và các lợi ích khác sau khi hoàn thành khóa học

Tờ khai thuế thu nhập hoặc báo cáo ngân hàng

Nếu có tình trạng bất ổn chính trị và dân sự cũng như cam kết nghĩa vụ quân sự ở quê hương của người nộp đơn có thể là động lực đáng kể để họ rời quê hương, họ phải cung cấp lý do và bằng chứng hỗ trợ.

Cách chúng tôi đánh giá GS

Tiêu chí GS tập trung đánh giá ý định du học Úc thực sự của sinh viên. Nó xem xét các yếu tố bao gồm cả người nộp đơn:

trường hợp

lịch sử nhập cư

tuân thủ các điều kiện thị thực và bất kỳ vấn đề liên quan nào khác.

Tiêu chí này thừa nhận rằng các lộ trình sau học tập luôn có sẵn cho những người có thể đủ điều kiện.

Tình hình ở quê hương (hoặc quốc gia cư trú)

Chúng tôi xem xét:

lý do không học ở quê nhà hoặc khu vực của họ nếu ở đó có khóa học tương tự

bản chất của mối quan hệ cá nhân của người nộp đơn với đất nước của họ

hoàn cảnh kinh tế

cam kết nghĩa vụ quân sự tình trạng bất ổn chính trị và dân sự ở quê hương của họ.

Tình hình tiềm ẩn ở Australia

Chúng tôi xem xét:

mức độ kiến ​​thức của khóa học được đề xuất và nhà cung cấp giáo dục

học tập và trình độ trước đây

sắp xếp cuộc sống theo kế hoạch

ổn định tài chính.

Giá trị của khóa học đối với tương lai của họ

Chúng tôi xem xét:

liệu khóa học có phù hợp với trình độ học vấn hiện tại của họ hay không và liệu khóa học có giúp họ có được việc làm hoặc cải thiện triển vọng việc làm ở quê nhà hoặc quốc gia khác hay không.

nếu khóa học có liên quan đến việc làm trong quá khứ hoặc tương lai được đề xuất ở quê hương của họ hoặc quốc gia khác

mức lương mong đợi và các lợi ích khác ở quê nhà hoặc quốc gia khác có được nhờ trình độ chuyên môn của người nộp đơn từ khóa học được đề xuất.

Lịch sử nhập cư

Chúng tôi xem xét:

thị thực và lịch sử du lịch của Úc và các nước khác

đơn xin thị thực trước đây của Úc hoặc các nước khác

từ chối hoặc hủy bỏ thị thực.

Nếu người nộp đơn là trẻ vị thành niên, chúng tôi sẽ xem xét ý định của cha mẹ, người giám hộ hợp pháp hoặc vợ/chồng.

Bất kỳ vấn đề liên quan nào khác

Cung cấp chi tiết về bất kỳ thông tin liên quan nào khác mà người nộp đơn muốn đưa vào đơn đăng ký của họ.

Các câu hỏi có thể xuất hiện trong bài GST:

Please list all family members of your family. This includes your parents, grandparents,siblings, spouse, children

Is any of your family member in Australia?

Please list your education history from year 12 (equivalent) until now. Do not include short term courses/English study in this section

Please list your activities since you have completed your studies

Please list your work history

If you have gaps of more than 3 months. What you have been doing?

When did you decide to undertake further study?

Why did you decide to undertake further study?

How did you research study options in your home country?

What did you learn about the study options in your home country?

What are the reasons which made you to decide not to study in your home country?

What are your ties to your home country? This should include family, financial, community and career prospects in your answer.

Do you have any criminal history?

Do you have any travel history?

Do you have any immigration history?

Have you applied to Australia or any other country for your study visa earlier?

If yes, what was the outcome of the application?

Please list your family visa history below
If you are married, is your spouse accompanying you to Australia? If yes, what will your spouse do in Australia?

Other than Australia, what are the various countries you had researched before finalizing Australia?

How did you research about these countries?

How did you research Australia?

What did you learn about Australia during your research?

Why did you choose Australia?

Which providers did you research and/or apply to in Australia?

How did you research your university in Australia?

Why did you choose your university Australia?

Which City campus you have applied for?

What research you have done before finalizing the particular City and Campus?

What course you will be studying?

Which three subjects interest you the most and why?

What interests you most about this subject?

Where will you live while studying at Kent Institute Australia?

What research you have done in choosing the particular option?

List the family/relatives living in Australia?

Why did you choose this course?

What are the course benefits of your chosen course?

What skills/knowledge you will gain from the chosen course?

How does this course fit with your previous studies and/or employment history?

How will this course benefit your future?This should include the scope and future prospects.

What will you do after finishing this course?

How will your studies and living be funded in Australia? This should include as to who will sponsor you for your studies

What is the annual income of the sponsor?

What are the total genuine funds/available to you?

Các bạn đã biết cách trả lời các câu hỏi trên chưa? Hãy gọi ngay Tổng Đài Úc để hỗ trợ hướng dẫn trả lời theo hồ sơ của bạn nhé.